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鼎校人物特辑 | 刘爱勤:因为热爱,她选择了教育,因为认可,她选择了鼎校!

点击:457次 发布日期:2021-02-24 作者:


刘爱勤分享:


我其实是很偶然的机会接触到鼎校的,当时我还在其他培训机构兼职做代课老师,然后认识了鼎校河南平顶山的城市服务商陈玉霞老师,第一次我们见面的时候,她简单给我介绍了下鼎校的单词速记课程,我一听就来了兴趣,像我们这种一直从事英语教育的人,实在是再清楚不过学生在背单词时的痛苦了。


第二次,我去到陈玉霞老师的店里观摩他们上课,说实话当时我是很震惊的,学生在学习的过程中全心投入、注意力高度集中,助教是那种非常激情饱满的状态,整个上课过程都是节奏感很强的,一个教学流程看下来,我明确意识到这种学习方法记忆单词效果非常好。之后我就问陈老师要了一些资料回去仔细研究,大概两三天吧,没有多久,这个课程确实从各个方面都很吸引我,所以第三次和陈老师再见面的时候,我就签约加入了鼎校。


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小编有话说:

仅仅三次会面、几天了解,刘爱勤老师就选择了加入鼎校,成为鼎校平顶山团队的一员,从她的话语中很明显能够感受到她对鼎校课程的喜爱,她一直重复在说,很喜欢鼎校的课程理念、流程,愿意去尝试愿意去让更多的人了解到这个产品。

 

刘爱勤分享:

如果说到我为什么会选择做老师做教育,那一定是因为热爱。

首先,教育是一种利人利己利社会的事业,我们老师能够把自己的所学的知识尽数传授给这些孩子们,把我们的所思所想传播给学生,教书育人,把一个个孩子培养成才,这个过程是润物细无声的,就像种下一颗种子,这个种子在精心的培育下会慢慢成长发芽,而自己在这个过程中,也能够体会到无尽的耕耘的喜悦,这是一件很有成就感的事情,所以说我对老师这个职业有着很强的喜爱和归属感。


其次,做教育对自己孩子也是很有帮助的,我的孩子现在在准备考研,虽然自己是教英语的,但是孩子的英语基础却不太好,和其他学生一样,也有着不愿意背单词、讨厌背单词的问题,总是坚持不下去。所以当我接触到鼎校之后,我就感觉到这个课程对他也是很有帮助的。我加入鼎校可以说是双赢吧,首先自己把这种高科技、智能化的新理念新课程接纳过来,同时也能让自己的孩子享受到这种课程带来的好处。

最后从教师这个职业角度来说,我在教孩子的过程中,其实自己也是在不断学习、不断进步的,也在不断尝试新的学习理念,这个也是我一直坚持的重要原因。

 

小编有话说:

从刘爱勤的话语中,我真实的感受到了一个从业多年的教师对教育的一份热忱,这份感情并没有随着时间流逝而淡漠反而越来越深刻,我相信,在刘爱勤老师和鼎校日后的合作里,她会收获更多、成长更多。

 

刘爱勤分享

我现在有在考虑怎么将鼎校的课程和我自己的教学结合起来,将这种学习方法融入到大学英语中。其实对于大学生来说,他们在英语学习上最大的问题也是词汇问题,我认为鼎校的这个课程是能够帮助到他们的,能让他们的四六级考试、考研英语没有那么困难。因为鼎校的课程是快速、高效的解决英语根本问题,而靠他们自己去学习词汇的话费时费力还没啥效果,我相信把鼎校的这种学习理念传播给学生,会让他们的学习效果成倍增长。


后期我是有这样一个打算,也可以说是做个数据试验,主要是针对考研的学生,给他们在考前一两个月的时候搞一个单词速记训练营。通过集训的形式,让这些考研的学生通过鼎校的记单词方式来学习,最后再看看他们的成绩,通过数据比较上了课和没上课的,我感觉最后的对比结果应该是很惊人的,也是非常具备说服力的。

 

小编有话说:

刘爱勤老师从学生的角度出发,将鼎校的课程和自己的教学结合,立足学生的实际需要,帮助这些考研的学生,让他们不用这么费时费力、让他们能够短时高效的提升英语的考研成绩,这个对我们鼎校的每个人来说都是值得学习的。

 

刘爱勤分享:

现在我是和陈老师合作,由她负责市场、招聘助教和推广,我负责教学、学生学习、助教培训、教学技术考核等,因为自己毕竟是专业的老师,负责教学这块会更擅长一些。

目前我的校区落地大概一个多月了,已经招了6个学生,他们的学习效果都挺好的。其中有一个初三的学生我印象特别深刻,他在我这里才学了14个小时,原先在班级英语单科是37名,现在已经提升到了24名,而且也因为英语成绩的提升让他在全年级的总排名从70多名到现在的49名,提升了20多名!我看到这样的学习成果是非常开心、非常满意的,哪个老师不希望自己的学生成绩好呢?而且虽然我加入鼎校的时间不长,但是就这一个多月,足够让我相信自己的眼光没有错,只要我认真去做,我一定能够帮助到更多的学生的!

 

小编有话说:

刘爱勤老师虽然加入鼎校时间不长,但是她的成绩我们是有目共睹的,所谓路遥知马力,她所付出的努力时间终将会帮她见证。

    

刘爱勤分享:

加入鼎校,真的让我收获了很多:

首先,我自己特别就喜欢这个流程,我在教学生的过程中也提高了自己的快速反应能力,毕竟我已经快到知天命之年,而且教学本来就是一个相互的过程,运用鼎校的教学方法,更能将增强这种互动性,这不管对我还是对学生来说都是非常好的。


第二个收获就是,我加入鼎校也是接纳了一种新的教学理念。其实作为一个老师,像艾宾浩斯记忆遗忘曲线、米哈里的心流论、克拉申的“监控理论”、人体关于记忆宽度“7”的记忆原理等等这些我都是知道的,在以前的教学的过程中我也会运用到,但是这种运用只是单个的,并没有像鼎校课程这样把它们所有的结合到一起,而且是完美的结合,让它们成为一种理念运用到英语学习中,这个真的是前所未有的,也是非常棒的。


第三个,也是最大的收获,就是认识了陈玉霞老师,她真的是一个很有能量的一个人,对我帮助特别大。前面也说了,我在加入鼎校之前有在一些培训机构代课,后来偶然认识到陈老师,接触到鼎校产品,这个真的比我之前在那些培训机构的授课方式要好很多。传统授课模式老师讲解的多,学生参与进来的少,在课堂上能够获得的知识比较少,学习效果也是很低效的,而鼎校单词速记方法对学生就很高效:让学生参与到教学过程中来,不再是老师在那里教然后让学生自己读,而是学生的操练性非常强。所以我特别感谢陈老师将鼎校这个产品带到了平顶山,造福了学子们;带到了我面前,开拓了我的眼界,给我的教育事业注入了新的活力!


最后,我想对有想法加入鼎校的人想说:加入鼎校,你不会错;我是大学英语老师,我有20年教育从业经验,我推荐的不会错!

 

小编有话说:

刘爱勤老师作为专业的老师,喜欢鼎校、认可鼎校、加入鼎校,这就是她对所有想要加入鼎校的伙伴们最好的说服!我们也祝愿,她在未来,可以将鼎校带给更多的学生、更多的家长、更多想要进入教育行业的人!